Otra vez por aquí y, como ya os comenté en mi última entrada, vamos a seguir hablando del proyecto grupal que estamos llevando a cabo para la asignatura. Tras explicar ayer en torno a qué va a girar el mismo, aquí os voy a comentar cuáles son nuestras ideas.
Para empezar, consideramos que la educación plástica puede ser una asignatura estupenda con la que hacer que nuestros alumnos interioricen conceptos relacionados con la alimentación. Esto es debido a que los aprendizajes significativos (Aquellos que marcan al alumno y, por tanto, permanecen con el tiempo) dependen, en gran medida, de que el alumno utilice algo que para él sea interesante y, en la mayoría de las ocasiones, las clases de plástica bien orientadas pueden serlo.
A lo largo del proyecto, para la asignatura de plástica en unión con la alimentación, nosotros hemos decidido programar seis sesiones en la que los alumnos tocarán diferentes temas (¿Qué es la alimentación?. alimentación saludable, enfermedades derivadas de una mala alimentación...).
En la primera de nuestras sesiones utilizaremos una fábula como medio para despertar el interés de nuestros alumnos sobre la alimentación saludable. La idea que nosotros pretendemos llevar a cabo es diseñar una fábula (inventada por nosotros) y enseñársela a nuestros alumnos en vídeo. Para que la misma no caiga en el olvido, no sólo se la pondremos, sino que a continuación les proporcionaremos materiales para que sean ellos los que hagan sus propios personajes y escenario y la representen.
Antes de realizar el vídeo, tuvimos que hacer los personajes y el escenario, para los cuales utilizamos gomaeva, palitos de madera, silicona líquida y lazos verdes. Aquí os dejo unas imágenes de cada cosa
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